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CONSEJO EDITORIAL/CONSEJO EDITORIAL

El consejo editorial tiene su sede en Madrid y está formado por los siguientes inspectores de educación:

El Consejo de Redacción tiene su sede en Madrid y está formado por los siguientes inspectores de educación:

• ª Soledad Yelo Díaz. Editor en jefe de la revista/Editor en jefe de la revista. https://orcid.org/0000-0002-5368-1116
• Carlos Domínguez Alcarazo. Coordinador editorial/Coordinador editorial. 

• CONSEJO EDITORIAL/ ASESORES
• Jesús Marrodán Gironés. Editorial Presidente del Consejo. Presidente de la USIE. Licenciado en Geografía e Historia Universidad de Zaragoza. Máster en Didáctica de las Ciencias Sociales Universidad de Valencia. Postgrado en UNED, Universidad de Valencia, en Universidad Politécnica de Valencia, UIMP y en Universidad Católica de Valencia. Docencia Máster de Formación del Profesorado de la Universidad Católica de Ávila (Grado de Educación Primaria), Título de Experto Universitario en Inspección y Supervisión educativa Universidad Camilo José Cela. Inspectora de educación. Castilla-León. España.
• Jesús Marrodán Gironés. Presidente del Consejo de Redacción. Presidente de la USIE. Licenciado en Geografía e Historia, Universidad de Zaragoza. Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad de Valencia. Estudios de posgrado en la UNED, Universidad de Valencia, Universidad Politécnica de Valencia, UIMP y Universidad Católica de Valencia. Docencia en el máster (Formación del Profesorado), la Universidad Católica de Ávila, en el Grado de Educación Primaria en la Universidad Católica de Valencia y en el Título de Experto Universitario en Inspección y Supervisión Educativa en la Universidad Camilo José Cela. Inspectora de Educación. Castilla-León. España.
• Laura del Castillo Blanco. Doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Extremadura, Cáceres (España). Licenciada en Filosofía y Letras (Filología Anglo-germánica) Universidad de Extremadura. Inspectora de educación. Coordinación de diversos Proyectos Erasmus+ internacionales sobre temas educativos (actualmente: Project KA201-IE01-2020-066074" Intercultural. Community Evaluation and Planning"). Extremadura. España. https://orcid.org/0000-0003-0782-2931
• Laura del Castillo Blanco. Doctora en Filosofía y Letras, Universidad de Extremadura, Cáceres (España). Licenciado en Filosofía y Letras (Filología Anglo-Germánica) Universidad de Extremadura. Inspector de Educación, Extremadura. Coordinador de varios Proyectos internacionales Erasmus+ en temas educativos (actualmente: Proyecto KA201-IE01-2020-066074" Intercultural. Evaluación y Planificación Comunitaria"). Extremadura. España. https://orcid.org/0000-0003-0782-2931
• Alberto Natal Delgado. Maestro especialidad Educación Musical y Licenciado en Historia y Ciencias de la Música. Funcionario Cuerpo de Maestros y Cuerpo de Inspectores de Educación. Docente en todas las etapas de la enseñanza no universitaria, centros públicos y privados. Asesor y director del Centro de Formación del Profesorado. Coordinador y director de proyectos sobre uso TIC´se innovación educativa. Inspectora de educación. Castilla y León. España. https://orcid.org/0000-0002-1386-951X
• Alberto Natal Delgado. Profesora especialista en Educación Musical y Licenciada en Historia y Ciencias de la Música. Funcionario en el Cuerpo de Maestros y Cuerpo de Inspectores de Educación. Docente en todas las etapas de la enseñanza no universitaria, centros públicos y privados. Asesor y director del Centro de Formación del Profesorado. Coordinador y director de proyectos sobre uso de las TIC e innovación educativa. Inspectora de educación. Castilla y León. España. https://orcid.org/0000-0002-1386-951X
• Alberto José Hontañón Talledo. Diplomado en Magisterio, Licenciado en Psicopedagogía y Máster en Innovación e Investigación en Educación, Máster en Inspección y Supervisión Educativa, Título de Experto en educación. Asesor de Educación Primaria (TIC) en Centros de Profesorado (Santander-Cantabria). Coordinador técnico docente en la Unidad Técnica de Innovación Educativa. Miembro experto en evaluación educativa del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ministerio de Educación y Formación Profesional). Inspectora de educación. Cantabria. España.
• Alberto José Hontañón Talledo. Licenciada en Magisterio, Licenciada en Psicopedagogía y Máster en Innovación e Investigación en Educación, Máster en Inspección y Supervisión Educativa, Título de Experto en Educación. Asesor de Educación Primaria (TIC) en Centros de Formación del Profesorado (Santander-Cantabria). Coordinador técnico docente en la Unidad Técnica de Innovación Educativa. Miembro experto en evaluación educativa del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ministerio de Educación y Formación Profesional). Inspectora de educación. Cantabria. España.
• Rosa García Mendive. Licenciada en Psicopedagogía (Universidad Complutense de Madrid). Maestra en Educación Primaria (Universidad Complutense de Madrid). Título de Especialista Universitario en Educación Infantil (UNED). Diploma de Especialización en Metodología de la Investigación y Técnicas Estadísticas en Ciencias de la Vida (Universidad Autónoma de Madrid. Profesora de Secundaria, especialidad de Orientación Educativa.). Inspectora de Educación. Navarra. España.
• Rosa García Mendive. Licenciada en Psicopedagogía (Universidad Complutense de Madrid). Profesor de Educación Primaria (Universidad Complutense de Madrid). Título Universitario de Especialista en Educación Infantil (UNED). Diploma de Especialización en Metodología de la Investigación y Técnicas Estadísticas en Ciencias de la Vida (Universidad Autónoma de Madrid). Profesor de Educación Secundaria, especialidad en Orientación Educativa). Inspectora de Educación, Navarra.
• Raúl Ramírez Jiménez. Diplomado en Enseñanza General Básica, especialidad Lengua Extranjera, Universidad de Valencia. Grado en Educación Primaria, Universidad Camilo José Cela. Grado en Derecho en la Universidad Internacional de la Rioja. Estudios Comerciales Generales con Concentración en Comercio Internacional UCLA. Inspectora de educación. Valencia. España.
• Raúl Ramírez Jiménez. Diplomada en Educación General Básica, especialidad Lengua Extranjera, Universidad de Valencia. Licenciada en Educación Primaria, Universidad Camilo José Cela. Licenciado en Derecho, Universidad Internacional de la Rioja. Estudios Comerciales Generales con Concentración en Comercio Internacional UCLA. Inspectora de Educación. Valencia. España.
• Manuela Giménez Cisneros. Ingeniero Agrónomo (UCO). Licenciada en Economía (UNED). Suficiencia Investigadora (UCO) Profesora Máster Profesorado Prácticum de Secundaria en la Universidad de Córdoba.). Inspectora de educación. Andalucía. España.
• Manuela Giménez Cisneros. Ingeniero Agrónomo (UCO). Licenciado en Económicas (UNED). Suficiencia Investigadora (UCO). Profesor del Máster en Práctica Docente de Educación Secundaria de la Universidad de Córdoba). Inspectora de Educación. Andalucía. España.

CONSEJO CIENTÍFICO/ JUNTA CIENTÍFICA

EDITORES ADJUNTOS / EDITORES ADJUNTOS

• Vicente Caballero de la Torre (Comunidad de Madrid). Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense, Profesor del Departamento de Psicología Experimental, Procesos Cognitivos y Ciencia y Logopedia de la Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid. Diversas publicaciones e investigaciones en educación, pedagogía e inspección educativa https://orcid.org/0000-0003-2476-2133
• Vicente Caballero de la Torre (Comunidad de Madrid). Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense, Profesor Titular del Departamento de Psicología Experimental, Procesos Cognitivos y Ciencias y Logopedia, Facultad de Psicología, Universidad Complutense. Diversas publicaciones e investigaciones en educación, pedagogía e inspección educativa. https://orcid.org/0000-0003-2476-2133.
• Laura del Castillo Blanco. (Comunidad de Extremadura) Doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Extremadura, Cáceres (España). Licenciada en Filosofía y Letras (Filología Anglo-germánica) Universidad de Extremadura. Inspectora de educación. Coordinación de Proyectos Erasmus+ internacionales sobre temas educativos (actualmente: Project KA201-IE01-2020-066074" Intercultural. Community Evaluation and Planning"). https://orcid.org/0000-0003-0782-2931
• Laura del Castillo Blanco. – (Comunidad de Extremadura). Doctora en Filosofía y Letras, Universidad de Extremadura, Cáceres (España). Licenciado en Filosofía y Letras (Filología Anglo-Germánica) Universidad de Extremadura. Inspector de Educación, Extremadura. Coordinador de varios Proyectos internacionales Erasmus+ en temas educativos (actualmente: Proyecto KA201-IE01-2020-066074" Intercultural. Evaluación y Planificación Comunitaria"). https://orcid.org/0000-0003-0782-2931
• Blanca A. García Yelo (Comunidad de Madrid) Licenciada en Ciencias Geológicas Doctora en Paleontología Universidad Complutense de Madrid. Ayudante doctor en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas de la Facultad de Educación, UCM. Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid. Coordinadora de Prácticum I de educación Infantil. Facultad de Educación, UCM Proyecto de innovación docente, UCM. https://orcid.org/0000-0002-5813-9828
• Blanca A. García Yelo (Comunidad de Madrid). Licenciado en Ciencias Geológicas Doctor en Paleontología Universidad Complutense de Madrid. Doctor Ayudante del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas, Facultad de Educación. Centro de Formación del Profesorado de la Universidad Complutense de Madrid. Coordinadora del Prácticum I de Educación Infantil. Facultad. Proyecto de innovación docente, Facultad de Educación, UCM. Diversas publicaciones e investigaciones en paleontología, educación, pedagogía e inspección educativa. UCM. https://orcid.org/0000-0002-5813-9828