CONDUCTA IMPROPIA DE CERCANÍA Y CONTACTO FÍSICO EN EL AULA: ACTUACIÓN INSPECTORA Y RESPUESTA DISCIPLINARIA EN UN INSTITUTO PÚBLICO DE CASTILLA Y LEÓN

Resumen

Este informe–propuesta de la Inspección de Educación analiza una queja‐denuncia presentada por representantes legales de varias alumnas de un instituto público de Castilla y León respecto de un docente de Física y Química por conductas de cercanía y contacto físico innecesario durante la atención individualizada en el aula. La cronología recoge comunicaciones iniciales del alumnado en septiembre, advertencia del equipo directivo, seguimiento por el centro y la Inspección, la formalización de denuncias por las familias a inicios de noviembre y la toma de declaraciones con trámite de audiencia al docente. La evidencia recabada muestra reiteración de contactos leves que generaron incomodidad en parte del alumnado; no se acreditan conductas de mayor gravedad ni intencionalidad dolosa, si bien hubo persistencia parcial tras advertencias previas. Desde el marco normativo (LOE/LOMLOE, LO 8/1985, Ley 39/2015, Ley 40/2015, Ley 2/2010 CyL, Ley 7/2005 CyL, EBEP y RD 33/1986), los hechos se tipifican como falta leve por incorrección en el trato (art. 83 Ley 7/2005), proponiéndose apercibimiento (art. 17 RD 33/1986) y seguimiento profesional con requerimientos para evitar contactos y limitar la comunicación con las alumnas afectadas al ámbito estrictamente académico. Se descarta la remisión a Fiscalía por insuficiente gravedad en intencionalidad o daño.