ECOSISTEMAS DIGITALES PARA UN APRENDIZAJE ACTIVO Y UNA GESTIÓN EFICIENTE: EL MODELO DE INNOVACIÓN EN LA ESCUELA ESPAÑOLA
Publicado 2026-01-30
Palabras clave
- Innovación educativa, Aprendizaje activo, Aprendizaje personalizado, Inclusión y Accesibilidad, Transformación Digital, Competencias digitales, Google for Education, Chromebooks, Gemini for Education, Google Workspace for Education
- Educational innovation, Active learning, Personalized learning, Inclusion and Accessibility, Digital Transformation, Digital competencies, Google for Education, Chromebooks, Gemini for Education, Google Workspace for Education
Cómo citar
Derechos de autor 2026 Raúl Martínez Faure, Verónica Rota, Aurelio Javier Caballero González, Diego López Gutiérrez
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Resumen
El presente artículo explora la transformación de los centros educativos en España mediante la integración de un ecosistema digital unificado. A través del análisis de casos de éxito en centros públicos, concertados y privados, se demuestran los beneficios en dos áreas estratégicas: el aprendizaje activo centrado en el alumno y la eficiencia operativa en la gestión institucional. Se destaca cómo el uso de herramientas de Inteligencia Artificial colaborativa y dispositivos de alto rendimiento permite responder a la diversidad del aula, reducir la carga burocrática y asegurar la calidad pedagógica.