SUPERVISIÓN 21

ISSN 1886-5895 | NO APC

Vol. 81 Núm. 81 (2026): JULIO 2026
INVESTIGACIÓN

COMISIONES INTERCOMUNITARIAS EN INSPECCIÓN EDUCATIVA: ANÁLISIS COMPARADO

Noelia Ordiz Castaño
Inspectora de educación. Principado de Asturias.
Gloria Raquel Ruiz Rodríguez
Inspectora de educación. Principado de Asturias.

Publicado 2026-07-30

Palabras clave

  • movilidad, comisiones de servicio, inspección educativa, transparencia, desigualdad territorial.
  • mobility, secondments, education inspection, transparency, territorial inequality.

Cómo citar

Ordiz Castaño, N., & Ruiz Rodríguez, G. R. (2026). COMISIONES INTERCOMUNITARIAS EN INSPECCIÓN EDUCATIVA: ANÁLISIS COMPARADO. Supervisión 21, 81(81). https://doi.org/10.52149/Sp21/81.8

Resumen

En este artículo se analiza la movilidad intercomunitaria del Cuerpo de Inspectores de Educación mediante comisiones de servicio y el efecto del informe/autorización de la Administración de origen. La metodología empleada se basa en la revisión comparada de resoluciones e informes administrativos y respuestas institucionales a solicitudes homogéneas de acceso a la información (2015–2025), distinguiendo salidas/entradas y barreras atribuibles al origen. Allí donde existen series comparables se observan diferencias territoriales en el bloqueo por origen (Asturias 25%, Murcia 12,5% y Castilla-La Mancha 10,6%) y un impacto adicional por ausencia de registros en varias administraciones. A tenor de los datos analizados, se aprecia que la autorización del origen opera como condición habilitante y puede generar desigualdad de oportunidades; se proponen medidas de bajo coste basadas en registro mínimo anual, publicación agregada reutilizable y motivación reforzada en denegaciones.