CRESPO RAMOS, S. APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA OPTIMIZACIÓN TEMPORAL EN TAREAS DOCENTES: UN ANÁLISIS DEL POTENCIAL DE MEJORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN ESPAÑA. Supervisión 21, [S. l.], v. 77, n. 77, 2025. DOI: 10.52149/Sp21/77.4. Disponível em: https://supervision21.usie.es/index.php/Sp21/article/view/879. Acesso em: 26 sep. 2026.