Publicado 2022-03-30
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Resumen
DOI: https://doi.org/10.52149/Sp21/59.1
Se analiza, mediante la resolución del supuesto práctico expuesto, la aplicación del régimen disciplinario a un profesor de un Instituto de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid que suspende por decisión propia la actividad docente online en un contexto de enseñanza semipresencial, infiere por vía telemática graves acusaciones contra una alumna y su familia en presencia de los alumnos, desatiende las órdenes del director y dirige acusaciones y amenazas al equipo directivo mediante correo electrónico.
Se trata la garantía de la adecuada atención educativa en un contexto COVID-19 y las responsabilidades de los docentes, en coordinación con el coordinador TIC, en la utilización de las plataformas docentes. Se examina, además, la oportuna ponderación de las actuaciones de los profesores en el marco de la aplicación del procedimiento disciplinario mediante la aplicación de los principios de culpabilidad y presunción de inocencia.