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EL ENFOQUE COMPETENCIAL DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ESO EN EL MARCO DEL NUEVO CURRÍCULO Y SU TRASVASE A LA EVALUACIÓN: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.
Publicado 2022-10-31
Palabras clave
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Cómo citar
EL ENFOQUE COMPETENCIAL DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ESO EN EL MARCO DEL NUEVO CURRÍCULO Y SU TRASVASE A LA EVALUACIÓN: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS. (2022). Supervisión 21, 66(66). https://doi.org/10.52149/Sp21/66.10
Cómo citar
EL ENFOQUE COMPETENCIAL DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ESO EN EL MARCO DEL NUEVO CURRÍCULO Y SU TRASVASE A LA EVALUACIÓN: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS. (2022). Supervisión 21, 66(66). https://doi.org/10.52149/Sp21/66.10
Resumen
El presente artículo trata de encuadrar el enfoque competencial del nuevo currículo en general y del currículo de la Lengua Extranjera en particular en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, en base a las demandas del siglo XXI postuladas a través de la Agenda 2030. A tal fin, se desgranan y vinculan los nuevos elementos del currículo de la Lengua Extranjera y se relacionan con el desarrollo de las competencias clave, a la vez que se determinan las técnicas e instrumentos de evaluación más adecuados para la nueva perspectiva competencial del mismo.