Publicado 2025-01-31
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Derechos de autor 2025 María Goretti Alonso-de-Castro

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Resumen
Los marcos de evaluación educativa son fundamentales para garantizar la calidad, equidad y transparencia en los sistemas educativos. Este artículo explora su relevancia en la Inspección Educativa, destacando su papel tras la implementación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE). Se realiza un análisis documental de marcos nacionales, como los del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), y estudios internacionales (PISA, TIMSS, PIRLS, entre otros), evaluando su impacto en la Inspección Educativa y su adaptación a los contextos locales. Los marcos de evaluación proporcionan herramientas efectivas para garantizar la calidad, pero presentan desafíos como la resistencia al cambio y la falta de formación docente. Los estudios internacionales aportan estándares comparativos que apoyan este proceso. Para implementar eficazmente los marcos de evaluación, es clave mejorar la formación docente y adaptar las prácticas locales, integrando las lecciones aprendidas de los estudios internacionales para asegurar una educación equitativa y de calidad.
