SUPERVISIÓN 21

ISSN 1886-5895 | NO APC

Vol. 75 Núm. 75 (2025): Nº75 - ENERO 2025
RESEÑAS

RESEÑA: ESCUELAS QUE ENSEÑAN: EL CONOCIMIENTO SÍ IMPORTA DE MIGUEL ÁNGEL TIRADO RAMOS

Margalida Pons Amengual
Profesora de música en ESO y bachillerato. Profesora del Máster de profesorado en la Universidad de las Islas Baleares. Islas Baleares

Publicado 2025-01-31

Palabras clave

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Cómo citar

RESEÑA: ESCUELAS QUE ENSEÑAN: EL CONOCIMIENTO SÍ IMPORTA DE MIGUEL ÁNGEL TIRADO RAMOS. (2025). Supervisión 21, 75(75). https://supervision21.usie.es/index.php/Sp21/article/view/840

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RESEÑA: ESCUELAS QUE ENSEÑAN: EL CONOCIMIENTO SÍ IMPORTA DE MIGUEL ÁNGEL TIRADO RAMOS. (2025). Supervisión 21, 75(75). https://supervision21.usie.es/index.php/Sp21/article/view/840

Resumen

En Escuelas que enseñan: El conocimiento sí importa, Miguel Ángel Tirado Ramos reflexiona con elocuencia sobre la educación contemporánea. A través de cinco capítulos meticulosamente estructurados, el autor destaca la relevancia del conocimiento como base indispensable para pensar críticamente, ser creativo, resolver problemas o aprender a aprender, abogando por una educación que garantice la equidad y el acceso a una cultura compartida. Tirado Ramos subraya la importancia de metodologías educativas fundamentadas en evidencia científica y advierte contra modas carentes de sustento empírico muy extendidas en la actualidad. Además, aborda con perspicacia la influencia de las tecnologías digitales en la escuela, promoviendo un uso equilibrado y reflexivo de estas herramientas. En definitiva, el ensayo reivindica el rol esencial del docente como transmisor de cultura y conocimiento, invitando a repensar el rumbo de la educación en el siglo XXI. El objetivo de este artículo es exponer las principales ideas del libro y la organización de su contenido.

Referencias