«UN MODELO MULTICAPA PARA LA EVALUACIÓN 360o DEL LIDERAZGO ESCOLAR: EVIDENCIA LONGITUDINAL DE COHERENCIA INSTITUCIONAL Análisis longitudinal de la coherencia institucional en la evaluación de la dirección escolar en el sistema educativo andaluz (2020–2021/». Supervisión 21, vol. 82, n.º 82, octubre de 2026, https://doi.org/10.52149/SP21/82.11.